Hər gün daha yaxşı başa düşürük ki, ölkələrin ən qiymətli kapitalı ixtisaslı şagirdlərdir. Nəticədə məktəblərimizin təhsil səviyyəsi, aradan qaldırılması lazım olan çatışmazlıqlar və görüləcək tədbirlər müəyyən edilməlidir. Məktəblər təhsil səviyyəsini yüksəltmək üçün bu yarışlarda iştirak edirlər.
Daha Çox →
Tales riyaziyyat yarışmalarının məqsədi şagirdlərin məktəbdə öyrəndikləri bilik və bacarıqları gündəlik həyatda istifadə etmək qabiliyyətini qiymətləndirməkdir. Şagirdlərin riyaziyyat müsbət münasibətini artıraraq məlumatlılığın artırılmasını təmin etməkdir.
Özəl və dövlət məktəblərində təhsil alan 3-10-cu siniflər qatıla bilər.
Yarışlarda iki fərqli sual növü istifadə olunur: Çox seçimli suallar və açıq suallar.
Cəmi 25 sual var, 3, 4, 5, 6 və 7 bal, Hər bal növü üçün 5 sual.
Tales riyaziyyat müsabiqəsi 2016 - cı ildən, tales təbiət elmləri müsabiqəsi isə 2019-cu ildən başlayır.
Şagirdlər müsabiqənin birinci mərhələsini öz məktəblərində və ya əyalətlərindəki səlahiyyətli məktəblərdə üzbəüz başa vururlar; Onlar Aydın, Şanlıurfa və Ankarada final mərhələsini keçirirlər.
Hər gün daha yaxşı başa düşürük ki, ölkələrin ən qiymətli kapitalı ixtisaslı şagirdlərdir. Nəticədə məktəblərimizin təhsil səviyyəsi, aradan qaldırılması lazım olan çatışmazlıqlar və görüləcək tədbirlər müəyyən edilməlidir. Məktəblər təhsil səviyyəsini yüksəltmək üçün bu yarışlarda iştirak edirlər.
Şagirdlərə riyaziyyat və elm öyrətmək bacarıqlarını artırmağı hədəfləyir. Burada istifadə olunan "savadlılıq" konsepsiyası, tələbənin bilik və potensialını inkişaf etdirməsi, daha səmərəli iştirak etməsi və cəmiyyətə töhfə verməsi üçün yazılı mənbələrin "axtarışı, istifadəsi, qəbulu və qiymətləndirilməsi" olaraq təyin olunur.
Tales riyaziyyat və elm müsabiqələrində iştirak edən tələbələr hər il martın 1-də müsabiqədə iştirak etməlidirlər. Bu mərhələni keçən tələbələr may ayının son mərhələsinə vəsiqə qazanırlar. Hər mərhələdə tələbələrə 25 Çox seçimli sual və açıq suallar verilir və 60 dəqiqə ərzində testdən keçmələri xahiş olunur. Final mərhələsinin sonunda tələbələr beynəlxalq səviyyədə bu yarışlarda iştirak edən tələbələr arasında hansı səviyyədə olduqlarını öyrənirlər.
